为进一步落实“双减”政策，加强教学过程性管理，打造有特色、高效率的常规管理方式，切实提高教育教学质量，3月29日-30日，桓台县荆家镇中心学校组织全镇中小学教学常规展评活动。全镇中小学所有教师参加了展评活动。
此次展评的内容包括全体教师教学计划执行情况、教学设计、教学反思、听评课记录、作业展评批改、特色作业读书笔记和理论笔记等情况的展评和评比，对每位老师的各项常规工作进行认真展评和评定，对常规展评中发现的问题详实记录。从展评情况来看，多数教师的备课书写规范，能做到提前一周备课，授课内容与计划进度一致，按要求进行二次备课；在作业方面，多数教师能按照作业管理要求科学合理布置作业，落实“先做作业”制度，选择有针对性、结合教学目标的题目，作业量适中，难易度适中，并能做到全批全改，及时讲评。
教育无小事，细节定成败。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。本次教学常规展评，进一步强化了常态化学校教学管理工作，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，督促老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，认真中前行，“规”范中成长，扎实有效地推进教育教学工作。此次教学常规展评，各学校高度重视，既强化了对教学工作经验和特色的总结，又实事求是地找出教学工作中存在的问题和不足，最终达到以展评促教学、促交流、促提高的目的。